La nostra giornata inizia con il primo sabato di dicembre con una bella e fredda giornata .Tutta la sezione si trova a fare l’urlo nella piazzetta di gioco dietro la scuola, perché al nostro solito posto, all’entrata delle scuole c’è un immenso albero Natalizio che copre tutta la piazza. Eravamo in pochi lupi, perché tanti sono partiti per il ponte festivo dell’immacolata. Eheheeee! Non sanno cosa si sono persi … 😉

Iniziamo con l’appello fatto dalla nostra “Fennec” e prima di entrare nel vivo dell’attività Avocette ci ha svelato i nomi dei nostri nuovi capi e vice capi sesetena, che sono:

Sestena nera: Capo è Coati e il suo vice è Fenicottero

Sestena gialla: Capo è Fennec e il suo vice è Raganella

Sestena rossa: Capo è Scoiattolo e il suoi vici sono Armadillo e Ballerina (uccello)

Congratulazioni ai nuovi capi e vice ,presto saprete anche chi saranno i vostri compagni nella sestena! 🙂 🙂 🙂

Dopo questo, i lupi di 3°/4° e 5° elementare hanno dovuto scegliere tra le specialità (Amico degli animali, cucina, fotografia, samaritani e giardiniere)  da fare quest’anno.

In seguito abbiamo scoperto con grandissima gioia che avremmo potuto  decorare dei biscotti con diversi prodotti alimentari.

Un grande divertimento per piccoli e granti !

A lavoro terminato un  po’ di pausa all’aria aperta con una piccola merenda.

L’attività riprende con il compito di colorare un Babbo Natale in seguito Pinguino e Camaleonte hanno assemblato i vari pezzi con delle punte di parigi.

Eccoci arrivati all’ora di cena con tanti manicaretti preparati dalle mamme 🙂 !!

Dopo cena ci siamo attivitati nel riordinare e proseguire la serata.

Avocette ha trovato l’indirizzo di Babbo Natale e di Gesù bambino e così ha proposto di scrivere una letterina con i desideri e abbellita  da un disegno. C’erano diversi francobolli speciali e si  poteva sceglierne uno. Lunedì saranno spedite.

La giornata si conclude con un piccolo sorteggio per scoprire chi poteva portare a casa la casettina e l’alberello di Natale che Cavalletta ci aveva preparato . I felici vincitori sono Mattia (la casetta) e Ian (l’alberello).

Spazio all’urlo di chiusura, ricupero dei biscotti e via a casina. Nell’attesa dei genitori, la nostra Elena è riuscita ad inciampare e i suoi poveri biscottini finiti a terra sono diventati briciole … 🙁 🙁

Ragazzi siete stati bravissimi, avete partecipato con una mega voglia e  tanta passione .Questo rende il tutto ancora più magico. BRAVISSIMI e GRAZIE per la vostre partecipazione, la vostra gioia/allegria che ci date ogni sabato. Siete VOI che ci date l’energia per preparare ogni attività con una forza indescrivibile. Siete FANTASTICI!!!!

A voi tutti  un meraviglioso periodo di avvento! A sabato prossimo, vi aspettiamo tutti per una nuova avventura insieme …

Una stretta di sinistra la vostra

Avocette

Quest’oggi noi lupetti abbiamo avuto il piacere di svolgere, presso la nostra sede a Bosco Luganese, un’attività coi fiocchi!
Ovviamente si parla in senso figurato di fiocchi, in quanto quelli di neve non si son visti nonostante sia quasi stagione, anzi…
Ad accompagnarci questa volta c’erano anche due nuovi membri: una nuova Akela, il cui nome scout è Pinguino ( da poco passata e già adesso diventata parte integrante del team, benvenutissima :)) ed un simpatico Castorino di nome Ricardo.
Tornando al dunque, in questa meravigliosa giornata soleggiata un Avocette molto volenterosa ci ha introdotti un qualcosa ad alcuni di noi assai noto: l’alfabeto morse (un codice utilizzato una volta per comunicare, attraverso un apparecchio chiamato telegrafo, una sorta di telefono, ma un po meno moderno).
Verificare che i lupetti avessero inteso al meglio in cosa consistesse questo alfabeto è stato, ahimè, un po il delirio (ma non per tutti), Lupettini ci vuole un po più di attenzione per apprendere al meglio un qualcosa di nuovo, questo non solo qui, ma ovunque…
Poi Avocette ci ha mostrato un fantastico telegrafo fai da te, funzionante a luce ed appena fabbricato, idea molto carina in quanto permetteva anche di poter testare concretamente la teoria e quindi farsi un po un’idea di come funzionassero questi emettitori di telegrammi.
Dopo l’impariamo cosa è che viene? Ah sì, il giocando! Un momento per i lupetti per scatenarsi, collaborare e mettere in pratica tutto ciò che hanno imparato (ovviamente muniti di un Buona Caccia, ricordarsi tutto l’alfabeto morse è un po dura).
Nel primo gioco erano suddivisi in due squadre e dovevano cooperare per vincere una sfida, che consisteva nel tradurre un vocabolo dalla lingua italiana in morse il più velocemente possibile.
Successivamente ha avuto luogo un domino morse, ed il dominio era quasi totalmente dei piccoli Castorini (un bravo quindi a Martina, Alena, Bianca, Ricardo ed Alexander, che non solo in questo gioco, ma durante tutta l’attività hanno dimostrato nella loro piccolezza una grandezza enorme :D).
Poi una piccola sfida di memory, con i personaggi del Libro della giungla ed ognuno di noi ad “impersonificarlo” in quanto possessori di una carta, è stata indotta da Bianca e Joel, vinta con tanta astuzia da Bianca.
L’ultimo gioco propostoci, si basava sulle nostre conoscenze escursionistiche, in quanto bisognava preparare uno zaino virtualmente (le immagini colorate erano stampate, in quanto per un fattore di praticità, non si potevano portare concretamente gli oggetti), ed in questo i nostri Lupetti sono stati abbastanza bravi!
Impossibilitati a continuare l’attività, con ancora altri giochi da mettere in pratica, ci siamo aggregati alle altre camice, per un pezzetto del video sezionale, che andrà in onda il prossimo Sabato, in assemblea.

Infine, non mi resta che augurarvi una buona settimana ed a Sabato prossimo, non mancate 😉

Camaleonte

Nuovamente ciascheduno venne in quel di Bosco Luganese. In siffatto dì, noi si discorreva riguardo i sensi e la memoria ad essi correlata. I fanciulli vennero suddivisi per età e poterono cimentarsi in quattro giuochi, che sono qui proposti in un elenco:

• Giuoco dello udito: Il primo fanciullo enuncia un vocabolo, il secondo deve ribadire quello e emetterne un altro che inizi con i due caratteri finali del termine precedente. Il terzo deve riaffermare quei due e un terzo che inizi con i due caratteri finali del precedente. E così via fintantoché ci riescono.
• Giuoco della vista: Sono proposte delle carte con raffigurati degli utensili. Questi vengono palesati per periodo esiguo e poi ne vengono rimossi alcuni. I lupi debbono intendere quali utensili sono stati levati.
• Giuoco dello olfatto: Il bimbo, con gli occhi coperti, deve comprendere cosa sta fiutando e esporre un’esperienza che gli rammenti quello effluvio
• Giuoco dello tatto: ancor il bimbo dagli occhi coperti, deve stavolta intendere di che materiale è composto ciò che sta tastando.

Dopodiché è stata allestita un’egregia merenda e si è ancor giuocato, ma stavolta lupetti ed esploratori uniti, in un notevolissimo giuoco a squadre ove per trionfare è essenziale che il primo in serie in un gruppo tocchi l’ultimo in fila di un’altra, questo peregrina quindi nelle fila nemiche, le quali accrescono e così via fino a che una squadra si trovi molto più consistente e ottenga il trionfo.
Allo epilogo dell’attività abbiamo eseguito gli urli di rito e ci siamo ossequiati.

Auspicando a voi un amabile dì,
Ossequi,

Zanzara